Kenmerken van beelddenken Deze lijst is afgeleid van de “37 Common Characteristics of Dyslexia” van Ron Davis (www.dyslexia.com).

---

Algemeen

• Lijkt schrander, zeer intelligent en helder, maar is niet in staat om op basisniveau te lezen, te schrijven of te spellen.
• Wordt bestempeld als lui, dom, onverschillig, onvolwassen, of als iemand die 'niet zijn best doet' of 'gedragsproblemen' heeft.
• Is niet 'ver genoeg achter' of 'zwak genoeg' voor gerichte hulp.
• Heeft een hoog IQ, maar schooltests zijn mager; komt mondeling beter uit de verf dan schriftelijk.
• Voelt zich dom; heeft weinig zelfrespect; verbergt of camoufleert zwakke kanten met ingenieuze, compenserende strategieën; is snel gefrustreerd en emotioneel over school, lezen en tests.
• Heeft aanleg voor kunst, drama, muziek, sport, werktuigkunde, verhalen vertellen, verkopen, zaken doen, ontwerpen, bouw of techniek.
• Lijkt vaak weg te dromen, verdwaalt gemakkelijk en verliest de tijd uit het oog.
• Heeft moeite aandacht te richten; is zeer actief of juist een dagdromer.
• Leert het best door concrete ervaring, demonstraties, uitproberen, observatie en visuele hulpmiddelen.
• Heeft voor complexe situaties en problemen vaak snelle en efficiënte oplossingen.

Zien, lezen en spellen

• Klaagt over duizeligheid, hoofdpijn, of maagpijn tijdens het lezen.
• Raakt verward door letters, getallen, woorden, volgordes of verbale uitleg.
• Lezen en schrijven worden gekenmerkt door herhalingen of toevoegingen, verplaatsingen, weglatingen, vervangingen en omkeringen van letters, getallen en/of woorden.
• Klaagt over het gevoel niet-bestaande bewegingen te zien tijdens het lezen, schrijven of overschrijven.
• Lijkt problemen met gezichtsvermogen te hebben, hoewel oogonderzoek geen afwijking aan het licht brengt.
• Ziet en observeert scherp, of heeft moeite met perspectief en perifeer kijken.
• Leest en herleest zonder dat het gelezene goed begrepen wordt.
• Spelt fonetisch en inconsequent.

Horen en spreken

• Hoort geluiden harder dan ze zijn; hoort dingen die niet gezegd zijn of niet door anderen gehoord worden en wordt gemakkelijk afgeleid door geluiden.
• Heeft moeite gedachten in woorden om te zetten; spreekt stokkend, maakt zinnen niet af; stottert onder spanning; spreekt lange woorden verkeerd uit, of verplaatst zinsdelen, woorden en lettergrepen tijdens het spreken.

Schrijven en motorische vaardigheden

• Heeft moeite met schrijven en overschrijven; heeft ongebruikelijke pengreep; handschrift wisselt of is onleesbaar.
• Onhandig, ongecoördineerd, slecht in bal- en teamsporten; heeft moeite met fijne of algeheel lichamelijke motoriek; is snel bewegingsziek.
• Verwart vaak links-rechts en boven-onder.
• Kan juist heel handig zijn met techniek, het maken of repareren van dingen.

Wiskunde en tijdsgevoel

• Kan niet goed klokkijken; heeft problemen met tijdsindeling, met dingen te leren of te doen die een bepaalde volgorde vereisen, en met op tijd zijn.
• Telt op de vingers of gebruikt andere trucjes om berekeningen uit te voeren; kent antwoorden, maar kan die niet verwoorden of op papier zetten.
• Kan tellen, maar kan niet goed objecten tellen en met geld rekenen.
• Kan rekenen, maar heeft moeite met redactiesommen oplossen; heeft moeite met algebra, hogere wiskunde.

Geheugen en kennis

• Heeft een uitstekend langetermijngeheugen als het gaat om ervaringen, locaties en gezichten.
• Kan volgordes moeilijk onthouden en heeft moeite met feiten die hij of zijn niet zelf ervaren heeft.
• Denkt voornamelijk met beelden en gevoel, niet met geluiden of woorden.

Gedrag, gezondheid, ontwikkeling en persoonlijkheid

• Buitengewoon wanordelijk of dwangmatig ordelijk.
• Kan de clown van de groep zijn, een lastig geval, of een zeer stil persoon.
• Is met betrekking tot bepaalde vaardigheden (praten, kruipen, lopen, veters strikken) zeer vroeg of zeer laat.
• Vatbaar voor oorinfecties; gevoelig voor bepaalde soorten voeding en (chemische) toevoegingen.
• Voelt zich op school en op werkdagen vaak misselijk zonder aantoonbare redenen.
• Slaapt heel vast of heel licht; blijft lang bedplassen.
• Heeft ongebruikelijk lage of hoge pijngrens.
• Sterk gevoel voor rechtvaardigheid; emotioneel gevoelig; streeft naar perfectie.
• De symptomen en fouten nemen sterk toe in een toestand van verwarring, onder tijdsdruk, onder emotionele spanning of bij een slechte gezondheid.

---